Osnovna škola Oroslavje

Europski dan jezika u 5. razredu

Svake se godine 26. rujna, na inicijativu Vijeća Europe, a u suradnji s Europskom komisijom, obilježava Europski dan jezika. Ovaj dan posvećen je promicanju jezične raznolikosti, višejezičnosti i međukulturnog razumijevanja te podsjeća nas na bogatstvo europske kulturne i jezične baštine.

Povodom Europskog dana jezika učenici petih razreda sudjelovali su u veselom, interaktivnom i pomalo istraživačkom satu engleskoga jezika, tijekom kojega su imali priliku otkrivati s koliko se jezika svakodnevno susrećemo oko sebe i koliko nam poznavanje jednog jezika može pomoći u razumijevanju drugoga.

Učenici 5.a razreda na sat su stigli u majicama s natpisima na različitim jezicima, koje su nam poslužile kao odličan uvod u razgovor o jezicima koje susrećemo u svakodnevnom životu. Zajedno smo istražili koje sve jezike mogu pronaći na svojim majicama, uočili veliku prisutnost engleskoga jezika te razgovarali o tome zašto su i jezici kojima govori manji broj ljudi jednako vrijedni i važni. Učenici su zatim u parovima i manjim skupinama pokušavali od natpisa s majica složiti smislene rečenice na engleskom jeziku.

Učenici 5.b razreda bili su u ulozi jezičnih detektiva. U skupinama su povezivali rečenice napisane na različitim europskim jezicima – španjolskom, talijanskom, portugalskom, francuskom, grčkom, rumunjskom i drugima – s njihovim prijevodima na engleskom jeziku te pokušavali otkriti kojem jeziku pojedina rečenica pripada. Iako većinu tih jezika nisu poznavali, učenici su brzo uočili sličnosti među riječima i uspješno se služili znanjem hrvatskoga i engleskoga jezika kako bi riješili zadatak. Tako su otkrili da nam čak i poznavanje samo jednog stranog jezika može pomoći u „dešifriranju“ drugih jezika.

Kroz sve aktivnosti učenici su na zabavan način razvijali svijest o jezičnoj i kulturnoj raznolikosti Europe, uočavali povezanost među jezicima te spoznali da je svaki jezik vrijedan dio kulturnog bogatstva. 

 

Učiteljica Ivana Kačavenda

Objavljeno 28. rujna 2026.

Skip to content