Referentna zbirka

U knjižnici se ovih dana nije samo pripovijedalo već se i istraživalo. Učenici četvrtog a i b razreda upoznali su se sa referentnom zbirkom i načinima njezine upotrebe u svrhu proširivanja znanja.

 Četvrtaši su saznali zašto se ta zbirka još naziva i priručna, zašto uvijek mora biti učenicima „pri ruci“, zašto se nalazi na posebnom mjestu u knjižnici i koje sve knjige objedinjuje. Nakon teorijskog dijela učenici su u skupinama rješavali zadatke istražujući enciklopediju, leksikon, rječnik, atlas, pravopis i školsku gramatiku. Učenici su trebali pronaći, izabrati i primijeniti informaciju služeći se sadržajem ili kazalom, odnosno odgovoriti na sljedeća pitanja: Koliko je do sada poznatih vrsta dinosaura?, Koje sadržaje obrađuje školska gramatika?, Kako glasi pravilo o pisanju imena stanovnika i pripadnika naroda?, Što je voda? Koje riječi su točno napisane? Objasni pojam rječit!, Pronađi tekst o Africi!, Pronađi poglavlje o polarnom medvjedu!, Što je svemir? Kako se zove liječnik koji pregledava oči? Nakon istraživanja predstavnik svake skupine predstavio je knjigu u kojoj su tražili potrebno i način pretraživanja informacija. Sve skupine brzo i točno su obavile svoj zadatak pa je ostalo vremena za slobodno listanje i proučavanje referentne zbirke.  Veseli me što pojedini učenici gotovo svakodnevno u svom radu koriste pravopis i rječnik, a nadam se da će se njima pridružiti i ostali te koristiti zbirku kada žele saznati nešto novo, pri izradi plakata, pisanja domaće zadaće i u slobodno vrijeme.

 Pohvaljujem sve učenike sa aktivno sudjelovanje u radu, disciplinirano i pristojno ponašanje u školskoj knjižnici!

Vaša školska knjižničarka

Objavljeno 2. travnja 2025.